FNRS

Sciences PSYChologiques et sciences de l'EDUCation (PSYCEDUC)

Site web

http://www.psyceduc.frs-fnrs.be

Comité scientifique

Porte-parole de l’EDT PSYCEDUC
Monsieur Olivier KLEIN Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

Membres
Psychologie clinique expérimentale : santé physique et mentale
Pierre Philippot UCL ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Sylvie Blairy ULG ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Psychologie clinique, psychopathologie et psychothérapie
Philippe Fouchet ULB ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Jean Kinable UCL ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Psychologie cognitive
Alain Content ULB, porte-parole du projet ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Marie-Anne Schelstraete UCL ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Psychologie sociale et personnalité
Vincent Yzerbyt UCL, répondant pour l'UCL ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Olivier Klein ULB ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Psychologie du travail et des organisations
Agnès Van Daele UMH ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Anne-Sophie Nyssen ULG ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Sciences de l'éducation
Dieudonné Leclercq ULG ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Vincent Dupriez UCL ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Jean-Pierre Pourtois UMH ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Bernard Rey ULB ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )

Institutions et partenaires

Dans l'Académie universitaire Wallonie-Bruxelles, l'Université libre de Bruxelles (ULB) et l'Université de Mons-Hainaut (UMH).
Dans l'Académie universitaire Louvain, l'Université catholique de Louvain (UCL).
Dans l'Académie universitaire Wallonie-Europe, l'Université de Liège (ULG).

Equipes de recherche partenaires

À l'Université Libre de Bruxelles

Laboratoire de psychologie du travail et psychologie économique (FSPE) :
Catherine HELLEMANS, Sabine POHL, Pierre SALENGROS, Cécile van de LEEMPUT
Laboratoire de psychologie expérimentale (FSPE, LAPSE) :
Alain CONTENT, Jacqueline LEYBAERT, Philippe MOUSTY
Service d'analyse des données (FSPE, SAD) :
Daniel HOLENDER
Séminaire de recherche en sciences cognitives (FSPE, SRSC) :
Axel CLEEREMANS, Arnaud DESTREBECQZ
Service de psychologie clinique et différentielle (FSPE) :
Philippe FOUCHET, Alex LEFÈBVRE, Nathalie VERCRUYSSE
Service de psychologie du développement et de la famille (FSPE) :
Anne COURTOIS, Isabelle DURET
Service de psychologie sociale (FSPE) :
Assaad AZZI, Olivier KLEIN, Laurent LICATA
Service des sciences de l'éducation (FSPE, SSE) :
Bernard Rey, Jose-Luis WOLFS
Unité de psychologie des organisations (FSPE) :
Michel SYLIN
Unité de recherche en neurosciences cognitives (FSPE, UNESCOG) :
Régine KOLINSKY, José MORAIS
Unité de recherche en psychosomatique et psycho-oncologie (FSPE, URPP) :
Darius RAZAVI
Centre de sociologie de l'éducation (Institut de Sociologie) :
Anne VAN HAECHT

À l'Université catholique de Louvain

Psychologie clinique : anthropologie, psychopathologie et psychothérapie (PSP/CAPP) :
Jean-Luc BRACKELAIRE, Patrick DE NEUTER, Etienne DESSOY, Jean FLORENCE, Jean KINABLE, Michel
LEGRAND, Philippe LEKEUCHE, Philippe MEIRE, Sesto PASSONE
Cognition et développement (PSP/CODE) :
Pierre FEYEREISEN, Michel HUPET, Marie-Pascale NOEL, Bruno ROSSION, Marie-Anne SCHELSTRAETE
Psychologie sociale et des organisations (PSP/PSOR) :
Olivier CORNEILLE, Ginette HERMAN, Vassilis SAROGLOU, Vincent YZERBYT
Psychologie de l’éducation et du développement (PSP/PSED) :
Etienne BOURGEOIS, Mariane FRENAY, Jacques GRÉGOIRE, Nathalie NADER-GROBOIS, Isabelle ROSKAM
Systèmes et pratiques de formation et d'enseignement (PSP/FORE) :
Michel BONAMI, Jean-Marie DE KETELE, Vincent DUPRIEZ, Léopold PAQUAY
Psychologie clinique : émotions, cognition, santé (PSP/ECSA) :
Pascal DE SUTTER, Guy LORIES, Olivier LUMINET, Pierre PHILIPPOT, Bernard RIMÉ, Nady VANBROECK
Institut de pédagogie des médias (IPM):
Michèle GARANT

À l'Université de Liège

Département Éducation et Formation (FPSE) :
Pédagogie théorique et expérimentale : Marcel CRAHAY, Viviane DE LANDSHEERE, Dominique LAFONTAINE
Didactique des disciplines et intervention éducative : Jean-Luc GILLES
Formation, innovation et intervention en contextes scolaires : Bernadette MOUVET
Didactique professionnelle et formation des enseignants : Jacqueline BECKERS
Technologie de l’éducation : Brigitte DENIS, Dieudonné LECLERCQ
Département Personne et Société (FPSE) :
Psychologie clinique : Christian MORMONT
Psychologie clinique de l'adulte : Despina NAZIRI
Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent : Jean-Marie GAUTHIER, Marc MÉLEN, Martine STASSART
Psychologie de la délinquance et du développement psychosocial : Michel BORN
Psychologie du travail : Unité d'ergonomie cognitive et d'intervention au travail : Anne-Sophie NYSSEN
Unité Interactions et connaissances médiatisées et situées : Françoise DECORTIS
Département de Sciences cognitives (FPSE) :
Neuropsychologie : Fabienne COLLETTE, Thierry MEULEMANS
Psychologie clinique cognitive et comportementale : Sylvie BLAIRY
Psychologie cognitive : Serge BRÉDART
Psychopathologie cognitive : Martial VAN DER LINDEN
Psychologie de la personnalité et des différences individuelles : Michel HANSENNE
Psychologie et pédagogie de la personne handicapée : Jean-Jacques DETRAUX
Psychologie sociale : Benoît DARDENNE

À l'Université de Mons-Hainaut

Département d'orthopédagogie (FPSE) :
Anne de KERCHOVE, Marie-Claire HAELEWYCK, Ghislain MAGEROTTE
Didactique des langues (FPSE) :
Germaine FORGES
Institut d'administration scolaire (FPSE) :
Marc DEMEUSE, Pol DUPONT
Laboratoire de sciences cognitives (FPSE) :
Francis LOWENTHAL
Métrologie et sciences du langage (FPSE) :
Bernard HARMEGNIES
Service de développement communautaire (FPSE) :
Huguette DESMET
Service de développement humain et traitement des données (FPSE) :
Marielle BRUYNINCKX
Service de psychologie clinique (FPSE) :
Thierry PHAM, Jacqueline RICHELLE
Service de psychologie du travail (FPSE) :
Agnès VAN DAELE
Service de psychosociologie de l'éducation familiale et scolaire (FPSE) :
Jean-Pierre POURTOIS
Unité de technologie de l'éducation (FPSE) :
Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER

Objectifs scientifiques

L'école doctorale en sciences psychologiques et sciences de l'éducation a pour ambition d'instituer une dynamique intellectuelle favorisant la prise en compte d'approches multiples de la pensée et du comportement humains, étudiés dans leurs dimensions individuelles et sociales, intellectuelles et émotionnelles, historiques, culturelles et biologiques.

Son objectif premier est d'organiser, de structurer et de mutualiser les activités de formation de 3e cycle menées par les différentes équipes impliquées. A cette fin, PSYCEDUC s'est organisé en six pôles d'intérêt :
Psychologie clinique empirique : santé physique et mentale; Psychologie clinique, psychopathologie et psychothérapie; Cognition; Psychologie sociale et personnalité; Psychologie du travail et des organisations; Sciences de l'éducation.

Une partie de l'offre de formation s'adresse à tous les doctorants, soit parce qu'elle porte sur des savoirs et savoir-faire utiles pour toutes les disciplines, soit parce qu'elle est conçue pour enrichir les interactions inter-disciplinaires. L'autre partie de l'offre vise l'approfondissement des connaissances, méthodes et controverses propres aux champs couverts par les pôles d'intérêt.